【高考日语模拟题】湖北省武汉市部分学校2025-2026学年高三上学期九月调研考试日语试卷
高三日语试卷
本试卷共8页。满分150分。考试用时120分钟。
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2.答选择题时必须使用2B铅笔,将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其他答案标号。
3.答非选择题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。
4.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。
5.考试结束后,将试题卷和答题卡一并交回。
第一部分听力(共两节,满分30分)
做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节(共5小题:每小题1.5分,满分7.5分)
听下面5段录音,每段录音后有1个小题,从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后,都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。
1.誰が女の人に教えましたか。
A.男の人 B.女の人のお母さん C.男の人のお母さん
2.二人は何について話していますか。
A.日本語の勉強方法
B.ノートに例文を書く方法
C.単語カードを作る方法
3.男の人のお父さんは何の写真を撮りましたか。
A.お母さんがお弁当を作っている写真
B.男の人が自転車に乗っている写真
C.雨が降っている写真
4.男の人はいつも何の食品を買いますか。
A.若者向けの健康食品 B.男性向けの食品 C.安くて普通の食品
5.男の人はどうして出かけますか。
A.雨が降らないから
B.図書館へ傘を取りに行くから
C.宿題で調べたいことがあるから
第二节（共15小题：每小题1.5分,满分22.5分）
听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。
听下面的录音，回答第6至8题。
6.この本は何日間借りられますか。
A.二日間 B.一週間 C.二週間
7.女の人はどうして明日また来ますか。
A.今日は学生証を忘れたから
B.今日の午後、用事があるから
C.この本は他の人が予約しているから
8.会話の内容に合っているのはどれですか。
A.女の人は明日、2冊の本を借りる。
B.女の人は学生です。
C.男の人は店長です。
听下面的录音，回答第9至11题。
9.二人は今晩、何を食べますか。
A.ラーメン B.鶏と味噌汁 C.野菜炒めと味噌汁
10.二人はどこですか。
A.外の店 B.映画館 C.家
11.女の人はこれから、まず何をしますか。
A.お父さんを手伝う。 B.宿題をする。 C.テーブルの準備をする。
听下面的录音，回答第12至14题。
12.男の人は何のために買い物しますか。
A.自分の誕生日ブレゼントのため
B.友達の誕生日ブレゼントのため
C.女の人の誕生日ブレゼントのため
13.赤い帽子はいくらですか。
A.1600円 B.1800円 C.2500円
14.男の人は最後、どんな帽子を買いますか。
A.赤い帽子 B.青い帽子 C.白い帽子
听下面的录音，回答第15至17题。
15.男の人はどこの出身ですか。
A.長野 B.大阪 C.沖縄
16.男の人の故郷は何月に観光客が多いですか。
A.6月 B.7月 C.8月
17.女の人の故郷に合っているのはどれですか。
A.そばとりんごが有名だ。
B.海がきれいで、冬でも暖かい。
C.山が多くて、冬はスキーが有名だ。
听下面的录音，回答第18至20题。
18.この人は毎朝、何をしますか。
A.6時半にヨーグルトを食べる。
B.15分ぐらい散歩する。
C.水を2リットル飲む。
19.この人が週末にすることは何ですか。
A.夜11時前に寝る。
B.エレベーターを使う。
C.スーパーで野菜を買う。
20.この人はどうしてこんな小さなことを続けますか。
A.体の調子がよくなるから
B.幸せになるから
C.お金が節約できるから
第二部分阅读理解（共20小题：每小题2.5分，满分50分）
阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
（一）
故郷に何年ぶりかの大雪が降りました。朝、窓の外を見ると、真っ白な世界が広がっていて、まるで絵本の挿絵のようでした。子供の頃を思い出し、急いでコートを着て外へ飛び出しました。
足跡ひとつない雪の上を歩くと、よい音がします。近所の子供たちが雪だるま（雪人）を作っていて、「手伝っていい？」と声をかけると、太陽のような笑顔で領いて（点头）くれました。雪の冷たさが指先に伝わってくるのに、なぜか懐かしい温かさを感じました。
突然、後ろから「おはよう！」と呼び止める声がしました。振り向くと、中学時代の担任の先生が立っていました。「久しぶりだね。おばあちゃんは元気？」と聞かれて、はっと（猛然，突然）思い出しました。確かこの道は、毎日祖母と一緒に通学した道でした。先生と立ち話をしていると、雪がまた静かに降り始め、辺りはますます白く輝いてきました。
帰り道、コンピニでカッブラーメンを買って、友達の家に寄りました。窓越し（透过窗户)に雪景色を見ながら食べるラーメンの味は、いつもよりなぜか格別でした。何年も忘れていた故郷の冬の風景が、鮮やかに浮かんできた。
1. 文章では、「窓の外を見ると」、何があったか。
A
真っ白な世界 B. 雪だるま C. 絵本 D. 足跡
2. 文中に「懐かしい温かさを感じました」とあるが、それはどうしてか。
A. 祖母と通学した道を思い出したから
B. コートを着て暖かくなったから
C. 雪だるまを作る子供たちの笑顔を見たから
D. カップラーメンを食べて体が温かくなったから
3. 文中に「おはよう」とあるが、それは誰の声か。
A. 筆者 B. 近所の子供たち C. 中学時代の担任の先生 D. 祖母
4. 文中の「この道は、毎日祖母と一緒に通学した道でした」から分かることは何か。
A 祖母が昔、学校の先生だったこと
B. 雪の日だけは祖母と通学したこと
C. 筆者がこの道でよく雪だるまを作ったこと
D. 筆者が子供の頃からこの地域に住んでいたこと
5. 文章の内容に合っているのはどれか。
A. 筆者は画家だった。
B. 筆者の故郷は毎年、大雪が降る。
C. 中学時代の担任の先生は、今ではもう先生ではない。
D. 筆者は友達の家で雪景色を見ながらカッブラーメンを食べた。
(二)
明日、ついに引っ越しの日を迎える。荷造り（打包行李）は一週間前から始めて、ようやく昨日全て終わった。段ボール箱に「キッチン用品」や「本」と大きく書いて、部屋の隅に積み上げてある。母は「割れ物注意」のシール（贴纸）を丁寧に貼っていた。
今日は最後の夜だ。窓から見える町の明かりがいつもより美しく感じる。このアパートには3年間住んでいた。最初は大学入学のために一人で引っ越してきた。隣の奥さんはよくお漬物（腌菜，酱菜）をくれたし、駅前のコンビニの店員さんとも顔なじみになった。別れが少し寂しい。
明日の朝8時に引っ越し業者が来る予定だ。父と兄も手伝いに来てくれるという。新しい家は学校に近くて、広いリビングがある。新しい家の近所には公園もあって、散歩が楽しみだ。家具の配置ももう考えてある。特に、大きな本棚を窓際に置くのが楽しみだ。
引っ越しは大変だ。（ア）、新しい生活への期待で胸が高鳴る（内心澎湃）。新しい町でも、きっと素敵な出会いがあるだろう。明日から始まる生活を思うと、わくわくして眠れそうにない。
6. 筆者は荷造りをいつ終えたか。
A. 引越しの二日前 B. 引っ越し当日の朝 C. 一週間前 D. 二週問前
7. 文中の「顔なじみ」とはどういう意味か。
A. 仕事上の関係 B. 同じ学校の卒業生
C. 家族のような親しい関係 D. 頻繁に会って知り合いになった関係
8. 新しい家について正しいのはどれか。
A. 駅から遠いが、公園に近い。
B
リビングが狭いが、本棚が多い。
C. 学校に近くてリヒンクが広い。
D. 隣にコンビニがある。
9. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. すると B. しかし C. それに D. だから
10. 文章の内容に合っていないのはどれか。
A. 近所の奥さんはよく筆者にお潰物をくれた。
B. 筆者は明日の朝8時に引っ越すつもりだ。
C. 筆者のお母さんは引っ越しの荷造りを手伝ってくれた。
D. 筆者は新しい家の窓際に大きな机を置くのを楽しみにしている。
(三)
同僚の田中さんは今日休みました。すると、朝の会議で課長が急に「山本さん、田中さんの分の営業資料もお願いできるかな」と声をかけてきました。いつもの倍の仕事量に一瞬たじろいだ（畏縮）ものの、深呼吸して「承知しました」と答えました。
昼休み、コンピニで買ったおにぎりを食べながら、パソコンで田中さんが作る予定だった資料のフォルダ（文件夹）を開きました。前回のブロジェクトで彼が使っていたテンプレート（模板）を参考にしょうとしたのですが、なぜかうまくいけません。隣の席の佐藤さんがコーヒーカッブを持っていて、「テンブレートのこと、私がしてみるわ」と笑いながら言ってくれた時の安心感は忘れられないでしょう。
午後3時、取引先から問い合わせの電話がかかってきました。普段は田中さんが対応する案件です。メモを見ながら「申し訳ありません、担当の者が不在で…」と言いかけた瞬間、後るから部長が「私が代わりに対応するよ」と電話を受け取りました。その時の「大丈夫、任せて」という眼差し（眼神，目光）に、チームワークの温かみを感じたかもしれません。終業間際、ようやく資料が完成しました。課長の机に提出しに行くと、「今日は本当に助かった。ありがとう」と言われ、ふと気づきました。田中さんの不在が逆に、普段気づかない周りの人の優しさや、自分がチームの一員である実感を教えてくれたのだと。帰り道、携帯に田中さんから「明日は出勤するよ」というメールが届いて、ほっとしながら空を見上げました。夏の夕焼けがきれいでした。
11. 文中に「一瞬たじろいだ」とあるが、それはどうしてか。
A. 田中さんは休んだから
B. 田中さんの突然の依頼に驚いたから
C. 通常の倍の仕事量になったから
D. テンブレートが使えなくて焦ったから
12. 佐藤さんが筆者にした支援はどれか。
A. コーヒーカッブを持ってきた。
B. 営業資料のテンブレートを修正した。
C 取引先の電話を代わりに対応した。
D. 完成した資料を課長に提出した。
13. 文中の「その時」が指す内容として最も適当なものはどれか。
A. メモが見られない時
B. 資料フォルダが読み込めない時
C. 佐藤さんがコーヒーを持ってきた時
D. 部長が取引先からの電話を受け取った時
14. 文中に「ふと気づきました」とあるが、筆者は何に気づいたか。
A. 課長の優しさと田中さんの業務能力の高さ
B. 田中さんの業務能力の高さと同僚の協力の温かさ
C. 自分がチームの一員であることと同僚の協力の温かさ
D. 夏の夕焼けがきれいであることと自分がチームの重要な存在であること
15. この文章で筆者が最も伝えたいことは何か。
A. 仕事は個人で終わらせるべきだ。
B. 困難な状況こそ人間関係の大切さがわかる。
C. 同僚の不在は業務に影響が出る。
D. 夏の夕焼けは疲れた心を癒す。
(四)
先週、浅草で偶然子犬の柴犬に出会いました。茶色のふわふわした毛並みに、黒くてつぶらな瞭（圆溜溜的眼珠子）。飼い主さんに「触ってもいいですか」と聞くと、すぐに尻尾（尾巴）を振って近寄ってきました。手のひらを出すと、べろべろと舐めながら、小さな前足で腕を押さえる仕草（动作）が、なんとも愛らしかったです。
日本犬は表情が豊かだとよく言われます。私のアパートの大家さんが飼っている秋田犬の「サクラ」は、嬉しい時は耳をびんと立てますが、悲しい時は耳を後ろに倒します。昨日は雷が鳴った時、ブルブル震えながら私の膝の間に頭を埋めてきたので、「大丈夫だよ」と抱きしめてしまいました。
和犬の面白い習性として、お座りした時に前足をきれいに揃えることがあります。これは「和犬座り」と呼ばれ、昔から日本画にもよく描かれる姿勢です。先月、鎌倉の寺で白い柴犬がお賽箱の前でこの姿勢をとっているのを見て、写真を撮りました。
最近では「犬カフェ」も増えています。私がよく行くカフェには、豆柴が5匹います。膝の上で眠る温もりや、餌をねだる時の前足タッチ（撤娇讨食时用前爪扒拉的样子）は、疲れた心をすくに癒してくれます。店長さんによると、日本犬は外国人のお客様にも大人気で、「可愛い」と連呼されるそうです。
このように、日本の犬は見た目の可愛さだけでなく、仕草や性格にも独特の魅力があります。これからもっと多くの人に、この和犬のよさを知ってほしいと思います。
16. 文中の「子犬の柴犬」について正しいのはどれか。
A. 青い瞳で飼い主に吠えた。
B. 茶色の毛並みで尻尾を振って近づいた。
C. 黒い斑点があるふわふわした毛を見せた。
D. 手のひらを噛む仕草を見せた。
17. 秋田犬の「サクラ」が耳を後ろに倒した時、たぶんどんな気持ちか。
A. 悲しい。 B. 嬉しい。 C. 寂しい。 D. つまらない。
18. 文中に「私の膝の間に頭を埋めてきた」とあるが、筆者がそれに応じた行動は何か。
A. 写真を撮った。
B. 餌をあげた。
C. 散歩に連れて行った。
D. 慰めながら抱きしめた。
19. 文中の「和犬座り」の説明として、正しいのはどれか。
A. 雷が鳴った時にする姿勢
B. 前足を揃えて座る伝統的な姿勢
C. 餌をねだる時の後足立ちの姿勢
D. 散歩中にリードを引っ張る姿勢
20. 文章の内容と合っているのはどれか。
A. 柴犬の見た目の可愛さだけが外国人観光客に人気がある理由だ
B. 豆柴の後足タッチの動作は筆者の疲れた心を癒す効果がある。
C. 日本犬の魅力は外国人観光客から「可愛い」と言われる点にある。
D. 見た目と仕草と性格の総合的な魅力が和犬の特徴だ。
第三部分语言运用（共两节，满分30分）
第一节（共10小题：每小题1.5分,满分15分）
阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
小学校の一年生の遠足で、遊園地に行きました。バスから1（ ）と、大きな観覧車が目に入りました。「わあ、すごい！」と2（ ）のみんなが一斉に叫びました。先生が「グルーブで行動します。3時までに入口に集合してください」と説明しました。
わたしたちのクルーブはまずメリーゴーランド（旋转木马）に乗りました。きれいな馬に乗って、音楽が流れると、3（ ）回り始めました。田中さんが「手を離したら危ないよ」と教え4（ ）。次に行ったお化け屋敷（鬼屋）では、佐藤君が怖がって、5（ ）私の袖を掴んで（抓住）いました。お昼は噴水の前でお弁当を食べました。お母さんが作ってくれた卵焼きはとてもおいしかったです。木村君がジュースをこぼして（弄酒）6（ ）、先生が急いで拭きました。午後はジェットコースター（云霄飞车）に挑戦しました。最初は7（ ）ですが、乗ってみると、風が気持ちよくて、もう一回乗りたいと思いました。最後に全員で記念写真を撮りました。
帰りのバスでは、みんな疲れて眠ってしまいました。でも、先生が「今日の日記に遠足のことを8（ ）」と言うと、「はい！」と元気に答えました。家に帰ってから、お土産のぬいぐるみを弟に9（ ）あげました。
この遠足で、10（ ）ともっと仲良くなりました。来年も楽しみです。
21. （ ）
A. 降る B. 降りる C. 通る D. 通う
22. （ ）
A. ビール B. メートル C. クラス D. プール
23. （ ）
A. はっきり B. がっかり C. さっぱり D. ゆっくり
24. （ ）
A. てもらいました B. てくれました C. てあげました D. てやりました
25. （ ）
A. ずっと B. だいぶ C. たぶん D. まだ
26. （ ）
A. みて B. いって C. しまって D. みせて
27. （ ）
A. こわかった B. めずらしかった C. さびしかった D. したしかった
28. （ ）
A. 楽しんでくださいね B. 書かなくてもいいね
C. 楽しまなくてもいいね D. 書いてくださいね
29. （ ）
A. 見て B. 見せて C. 見えて D. 見られて
30. （ ）
A. 先生 B. 母 C. 弟 D. 友達
第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分）
阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。
最近、運動を始めた人が増えています。特に20代1. 40代の若い世代で、ジョギングやヨガ、筋トレ（肌肉锻炼）を始める人が目立ちます。この変化にはいくつ2. の理由があるでしょう。
第一に、健康3. の関心が高まっていることです。テレヒやSNSで「免疫強化」や「心の健康」についての情報が増え、運動の4. （大切）が再認識されています。第二に、5. （ベんり)なアブリ（应用程序）の登場です。スマホで歩数を記録したり、自宅でできるスポーツ動画が簡単に6. （見られる）たりするようになりました。
私の周りでも、毎朝30分ぐらい、7. （軽い）散歩する同僚や、休日に家族で自転車に乗る友達が増えています。運動はストレス解消にもなり、生活のリズム（节奏）が整うというメリットもあります。ただし、無理をすると、8. （怪我）をする危険もありますから、自分に9. (合う)た方法で続けることが大切だと思います。
これからも、運動を10. （楽しむ）たい人はさらに増えるのではないでしょうか。
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第四部分写作(共两节,满分40分)
第一节(满分10分)
41. 假如你是李明,朋友吉田给你写信,说学校最近安排了一些周末的志愿者活动,可自由参加,但他有些犹豫,所以想听听你的建议。请你写一封回信,说明自己的想法。
写作要点：
(1)谈谈你对志愿者活动的理解；
(2)说明你的想法。
注意：
(1)字数80～120字；
(2)格式正确,书写清楚；
(3)使用「です・ます」体。
第二节(满分30分)
42. 对于高中生来说，除了学习，还有很多学校活动可以参加。很多学校都会定期举办各种文化节、运动会、修学旅行等活动，你的学校每年都会举办什么活动，你参加哪些有趣的学校活动，请以「私の好きな学校の行事」，用日语写一篇短文，内容包括：
（1）简述你参加过的学校活动的内容：
（2）谈谈你的感想及你喜欢的理由。
注意：
（1）字数280~320字；
（2）格式正确，书写清楚：
（3）使用「です・ます」体
