【高考日语模拟题】（金太阳26-R2）广西壮族自治区部分学校2025-2026学年高三上学期9月联考日语试题
（金太阳26-R2）广西壮族自治区部分学校2025-2026学年高三上学期9月联考日语试题
本试卷共4页。满分150分。考试用时120分钟。
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2、回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案书写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分听力(共两节，满分30分)
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节(共5小题;每小题1.5分，满分7.5分)
听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。
1.2人はどこにいますか。
A、教室 B.会社 C.コンビニ
2.女の人はこれから何を買いますか。
A.ケーキ B.飲み物 C、カード
3.2人は何で空港へ行きますか。
A，地下鉄 B.電車 C.バス
4、女の人は男の人に何色の帽子をあげますか。
A，青い帽子 B.黒い帽子 C.黄色の帽子
5.2人はなぜ外へ食べに行きませんか。
A，健康に悪いから B、値段が高すぎるから C.家で休みたいから
第二节(共15小题;每小题1.5分，满分22.5分)
听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟;听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍
听下面的录音,回答第6至8题。
6、男の人は何を買いましたか。
A.テレビ B，洗濯機 C.掃除機
7、男の人はいくらの物を買いましたか。
A.1万5千円 B.5万円 C.6万5千円
8.男の人について、会話の内容と合っているのはどれですか。
A.二つの商品を比べてから安いほうを買った。
B.店で一番人気がある物を買った。
C.いろいろな商品を見てから買った。
听下面的录音,回答第9至11题。
9、女の人は何について、男の人に相談したいですか。
A.出張のこと B.仕事のこと C.家の用事
10，男の人は今日の昼休み、何をしますか。
A、出掛ける。 B，会議に参加する。 C.会議の準備をする。
11.女の人はいつ男の人に相談しますか。
A.今日の仕事の後 B.明日の昼休み C，明日の仕事の後
听下面的录音,回答第12至14题。
12、女の人は何を忘れましたか。
A.お店の場所 B.サイズを測ること C.サイズをメモした紙
13、女の人はこのあと、何をしますか。
A，台所に行く。 B.ホームページを見る。 C、棚を売る店に行く。
14.2人はどんな関係ですか。
A，先輩と後輩 B.お客さんと店員 C.妻と夫
听下面的录音,回答第15至17题。
15.今は何時ですか。
A.14時30分 B.16時 C.18時
16.2人はこのあとまず、何をしますか。
A，映画を見る。 B.友達に連絡する。 C.カフェに行く。
17.2人はどんな映画を見ますか。
A，韓国の映画 B.コメディ映画 C.悲しい映画
听下面的录音,回答第18至20题。
18.アンケートの質間に対して、一番多かった答えはどれですか。
A.「生活費に使いたい」
B.「貯金したい」
C.「親にプレゼントを買いたい」
19.「親を食事に連れていきたい」と答えた人は何パーセントですか。
A.21.4% B.24.4% C.28.4%
20，男の人は何に迷いましたか。
A.親に何を贈るか B、親と何を食べるか C，給料をどう使うか
第二部分阅读(共20小题;每小题2.5分，满分50分)
阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
(一）
家庭でも外食でも多くの人にとって身近な料理はギョーザだと言える。そのふるさとは昔の中国と言われている。説によっては、紀元前にも遡るほど歴史は古く、いつごろから作られていたかなど、はっきりしないことも多くある。長い歴史や謎も秘めたギョーザだが、今回の疑間で寄せられたギョーザのひだ(褶子)は、何のためにあるか。
基本的なギョーザの包み方は円形の皮を半分に折って、三日月(月牙)のような形にし、皮と皮をくっつけて(把..***.粘上)いる。焼いたり蒸したりすると、具から出た蒸気などでギョーザが膨らみ、くっつけた皮同士が離れて形が崩れてしまいやすくなる。そのためひだをつけることによって、焼くなどしてギョーザが膨らんだときでも、皮が伸び縮みできるので、ギョーザの形が崩れにくくなる。
(ア)ひだを付ける理由は形を保つという見た目以外の理由もある。その鍵となるには肉汁の存在だ。ジューシー(多汁液的)な肉汁はギョーザの美味しさを左右する大きな要素だ。美味しさの元である肉汁をいかに漏らさないようにするかが大事になるが、ひだがあることでギョーザが膨らんでも皮が破れにくくなり、ギョーザの中の肉汁を閉じ込めておけるわけだ。
ひだの働きによって、形や味を保ち、調理しやすくしていることがわかった。
21.文中に「謎も秘めた」とあるが、謎はどんなことを指すか。
A，ふるさとはどこか B.どうやっておいしく作るか
C.いつごろから作られていたか D，身近な料理と言えるかどうか
22，文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.しかし B、さらに C、だから D.つまり
23、ギョーザの美味しさの鍵はどれか。
A.見た目 B.ひだ C，肉汁 D.形
24，ひだを付ける理由として、正しくない説明はどれか。
A.ギョーザの形が崩れにくくなるから B。肉汁が漏れなくなるから
C.調理しやすくなるから D.ギョーザが膨らみにくくなるから
25.この文章の内容に合っているのはどれか。
A、ギョーザは昔の中国から日本へ伝わった。
B，ひだがあるから、皮が伸び縮みにくい。
C.焼きギョーザは蒸しギョーザより美味しい。
D.ひだは三日月のような形をしている。
(二)
ものの価格は需要と供給のバランスによって決まります。随意契約(协议合同)は政府が米の売り渡し価格を決める仕組みです。これが続くと、これまで自然に決まっていた本来の価格が見えなくなってしまいます。今とは逆に本来はもっと安いのに、高い状況にもなるかもしれません。格安(廉价)の米が出始めると、消費者は嬉しいです。でも、米を作る農家はどんな気持ちでいるでしょう。備蓄米の放出で米全体の価格が大きく下がり、5キロ2千円を下回る(下降)ようになりました。
これまで農家は米の価格が安く、赤字になることもあり、不満を抱いてきたそうです。去年から続く米の値上がりは農家にとっては喜ばしいことでした。しかし、格安の備蓄米に行列ができているのを見ると、消費者が求めているのは安い米だとわかります。エンゲル係数が上がる中、以前より人々は食品の価格に敏感になっています。現在の米の値上がりは去年の米不足がきっかけで起こりました。米不足の根本的な原因にも、ぜひ目を向けてみましょう。
日本では人口減少や高齢化によって、毎年米の消費量が10万トンずつ減少。農家のなり手も不足する中、生産量を減らしてきたのです。しかし、去年様々な理由で米の需要が増えたとき、米が足らなくなってしまいました。とはいえ、今後米の生産量を増やしても、人口が減り続けているので、今度は米が(ア)しまうかもしれません。
26.ものの価格は何で決めるか。
A，生産量と需要量B.政府 C.消费者 D、農家
27，文中に「これ」とあるが、何を指すか。
A，格安の米 B，高額な米 C.随意契約 D，農家の不満
28，なぜ以前より人々は食品の価格に敏感になっているか。
A，収入が高くなったから B.米が安くなったから
C、食べ物が多くなったから D.エンゲル係数が上がったから
29.文中に「米不足の根本的な原因」とあるが、何を指すか。
A，農家のなり手が不足のこと B.米の需要が増えたこと
C.米が値上がりしたこと D.米の価格が大きく下がったこと
30.文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。
A，足らなくなってB.余って C.まずくなってD.おいしくなって
(三)
映像作品においては、作者が意識していることや認識していることが、見る者に必ずそのまま伝達されるわけではない。会話のように双方向的なやりとりであるなら、自分が言おうとすることを相手が理解できなかった場合には質問が戻ってくる。ところが、映像による表現は、印刷物がそうであるのと同じく基本的に一方向的(单向)な伝達である。したがって、映像の作者は目の前にいない受け手がどのように理解するかを考えて、制作を行う必要がある。
作者は自らの思考や意志のもとに作品を加工していくが、そこで扱う内容を作者自身は十分に知っているため、説明の不足や整理の不十分さに気づかない場合がある。作品のわかりにくさや混乱は、見る者に不快さやつまらなさを感じさせ、作者の思考や意志を理解することを妨げるばかりで、プラスに作用することは少ない。この問題を解決するためには、見る者は何も知らない状態で見ているという認識を作者は持つべきである。
しかし、相手が何も知らないからといって、(ア)わけでもない。細かすぎる地図が必ずしもわかりやすい地図ではないのと同じで、必要なことだけを整理して伝えるべきなのだ。自分の映像作品に含まれている情報、例えば一つの場面の画像がどのような意味や情報を含んでいるか、(イ)含むべきかについて注意を払い、整理しておく。これは上手に話をしようとするときに、言葉を選び、話の順番を考えることに似ている。
31.文中に「そのまま伝達されるわけではない」とあるが、それはなぜか。
A，映像の作者の意志は理解しにくいから
B.相手が理解できなかった場合には質間が戻ってくるから
C.映像作品は基本的に一方向的な伝達であるから
D.見る人が何も知らないから
32，映像作品の作者はどのような姿勢で作品を作らなければならないか。
A.会話のように見る者とのやりとりを意識する。
B.見る者が楽しめる内容を扱うようにする。
C.見る者が自身と同じ思考を持てるようにする。
D.見る者が何も知らないことを前提にする。
33.文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.すべてを説明してはいけない B.何も説明しなくてもいい
C.すべてを説明しなければならない D，何か説明したほうがいい
34.文中の(イ)に入れるのに最も適当なものはどれか。
A、ただし B、あるいは C.それでも D.ところで
35，映像作品の制作で目指すことと、上手に話をすることの似ている点は何か。
A.すべてを説明するのではなく、必要な情報を整理して伝えること
B、相手が知らない多くの情報を、できるだけ整理して伝えること
C，わかりやすくするだけではなく、内容を詳しく伝えること
D.言葉の意味に注意を払うよりも、順番を考えて伝えること
(四)
海で暮らすラッコ(海獭)の祖先を遡ると実は森に住むイタチ(鼬鼠)である。ラッコの胴が長く、足が短いところはイタチ科(鼬科)の動物の特徴。森にイタチが増えると縄張り争い(争地盘)で、必ず隅に追いやられるものが出てくる。そういうイタチは木の上に登ったり、川に行ったりした。川に行ったものの中にはその後、海に降りていったものもいた。それがラッコの祖先になった。ほとんどのものが死んでしまう中、生き延びるものもいた。具を食べ物にしたのが大きいかもしれない。貝は逃げないからだれでも捕まえられる。そのうち、海の環境に馴染む体に進化したのが今のラッコだ。例えば、毛の密度が高くなった。冷たい海の中でも生きられるようにするためである。長い毛と短い毛の間に空気を貯めて保温する。また足は外側の指が長く、内側の指が短いひれ(鰭)のような形になっていて、この形だと、水面を移動しやすい。弱くて縄張り争いに負けたけれど、過酷な環境でもしぶとく(顽强)生き抜く力があった。進化からそんなラッコがわかる。
ラッコは面白い行動もする。(ア)野生のラッコは眠るとき海で流されないよう、海藻を体に巻きつける。同じような理由で、ラッコ同士が手を繋いで眠ることがあるが、水族館にいるラッコにしか見られない。ラッコは単独行動をする動物。理由はイカやカ二などを食べる肉食だから。獲物の数が限られている中、みんなで分け合うとなくなるので、単独で獲物を探したほうがいい。
36.文中に「そういうイタチ」とあるが、どんなイタチを指すか。
A.川に行ったイタチ B.隅に追いやられたイタチ
C.森に住むイタチ D，木の上に登ったイタチ
37.文中に「それ」とあるが、何を指すか。
A.川に行ったイタチ B.森に住んでいるイタチ
C，海に降りていったイタチ D.水族館にいるイタチ
38.文中に「毛の密度が高くなった」とあるが、それはなぜか。
A.冷たい海の中でも生きられるため B.水面を移動しやすいため
C.海で流されないため D.すぐには捕まえられないため
39.文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.けれども B、それから C、すなわち D、たとえば
40.文中に「固じような理由」とあるが、どんな理由か。
A.海で流されないため B.単独行動が好きだから
C.縄張り争いに負けたから D，海の環境に馴染むため
第三部分语言运用(共两节，满分30分)
第一节(共10小题;每小题1.5分，满分15分)
阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
野生のフクロウ(猫头鹰)に出会うことは特に鳥が好きな人_41は、わくわくすることでしょう。しかし、もし昼間、寝ているフクロウに出会った場合は私たちの存在がフクロウに気づかれない_42、ちょっと見たらすぐその場を離れなければいけません。フクロウが危険にさらされるかもしれない43です。フクロウは捕食者(食物連鎖上で食べる側)です。もし昼間寝ているときに起こしてフクロウが飛んでしまうと、その動きを感じて周りの鳥たちが騒ぎ_44ます。ガラスがその騒ぎに気づくと大変です。フクロウは夜ならガラスに負けませんが、昼だと反撃できません。ガラスが集団で来ると、フクロウは怪我をすることもあります。もし繁殖期だと近くにある巣もばれて(露馅)、ガラスに卵や雛(雏鸟)が_45てしまいます。
一方、夜にフクロウを見つけた場合、光を_46のはやめましょう。フクロウは光を警戒し、獲物を捕ったり、雌を見つけたりといった夜間にしている活動ができなくなります。なお、フクロウが警戒する様子は一目で分かります。体をきゅっと(一下子)細くし、耳を立て、木の枝や幹になりすます(冒充)そうです。道端に巣穴から落ちて47雛がいたら、どうでしょう。車にひかれそうとか、ネコに襲われそうな場合、枝のところにそっと置い_48もいいです。基本が放置が正解です。フクロウは離でも爪が_49しているので、自分で木に登れます。もし野生のフクロウを見つけても、ずっと見続けたり、ほかの人に教えたり、また世話をしたりしないようにしましょう。それが野生のフクロウを守る_50のです。
41.A，にそって B.によって C.にとって D.にわたって
42.A，よう B.らしい C.そう D、みたい
43.A，だけ B.しか C、ので D、から
44. A.直し B.出レ C、始まり D，終わり
45.A，食べされ B.食べさせ C，食べられ D，食べ
46.A.当てる B、当たる C、通る D、通す
47.A.みた B.しまった C.みせた D.おいた
48.A.てくれて B.てあげて C.てもらって D、てください
49.A.がっかり B.すっかり C.ゆっくり D.しっかり
50.A.ことになる B，ことにする C.ようになる D.ようにする
第二节(共10小题;每小题1.5分，满分15分)
阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下画线时，写出该单词的汉字或假名。
「肝心なことは目に見えないんだよ」というセリフを_51(聞く)ことがありますか。小説「星の王子様」に出てきます。著者はフランス人のサンデグシュペリで、1900年6月29日52生まれました。ほかの星_53地球にやってきた少年の王子が狐から聞いた言葉です。
「心で見なくちゃ、物事はよく見えない」ということも_54(教わる)ました。55(優しい)のように目に見えないことだと教えてくれます。信じ合ったり助け合ったりする56(豊か)心です。57(似る)たような話はたくさんあります。「木を見て森を見ない」は目の前だけ_58気にしていてはだめだという意味です。朝顔の花が朝に_59(さ)くのは暗い夜があるからです。關があって、初めて綺麗な_60(姿)を見せます。見えないけれども、大切なことをわかる人になってください。
第四部分 写作(共两节，满分40分)
第一节(满分10分）
这是某款无人售货机的手机付款流程:首先确认好想要购买的商品以及对应的号码，然后在售货机的操作页面上输入(入力する)商品的号码后按确认键，最后用手机扫描(スキャンする)操作页面的二维码(QRコード)付款即可。请你根据以上内容用日语写一份操作说明。
注意:
(1)字数为80~120字;
(2)格式正确，书写清楚:
(3)使用「です・ます」体。
第二节(满分30分)
为记录同学们的高中学习生活，日语班创建了一个班级网页(ホームページ)，日语班的学生可以轮流在该网页中记录平时同学们的学习、生活的情况，以及分享学习方法。请你以「日本語クラスへようこそ」为题，写一篇日志。
内容包括:
(1)介绍这个网页创建的目的;
(2)说说这个网页上会发表什么样的内容;
(3)邀请大家评论(コメント)、留言。
注意:
(1)字数为280~320字;
(2)格式正确，书写清楚;
(3)使用「です・ます」体。
